16-20 Yaş Grubu Çocukların Özellikleri

Bedensel              

 1- Bedensel büyüme kızlarda boy, göğüs ve kalçadadır. Erkeklerde ise omuzların genişlemesi, boyun uzaması ve sakal çıkmasıdır.

2- Beden geliştirici sporları severler ve yaparlar.

3-İştah erkeklerde fazla, kızlarda rejim nedeniyle azdır.

4- Her iki cins de sağlıklıdırlar. Sağlıklarına özen gösterirler.

Zihinsel                               

1- Kendilerine güvenleri tartışılır, bazen çekingendirler.

2- Psikolojik yönleri gelişmiştir, fikri yönden etkindirler.

3- Duygusal tepkilerinde kararlıdırlar.

4- Kendisi ile ilgili kararlarda fikrinin alınmasını isterler.

5- Karşı cins ile ilişkileri bir anlam taşır.

Toplumsal           

1- Öğrenim ve iş yaşamından şüpheleri vardır.

2-Deney ve araştırmaya önem verirler.

3- Gruplarına karşı bağlı ve sorumluluk duyarlar.

4- Toplum içinde bir yeri olduğunu kanıtlamaya çalışırlar.

5- Yurdunu, çevreyi, doğayı bilinçli olarak severler.

6- Görgü kurallarını öğrenmek ve bunları uygulamak isterler.

Ruhsal                 

1- Özeleştiri ve ikna yeteneği vardır.

2- Başkalarına yardım duygusu tam olarak gelişmiştir. Kıskançlıktan ve bencillikten sıyrılmışlardır.

3- Bazı konularda özellikle toplumun değer yargıları nedeniyle ruhsal sorunları vardır.

4- Din ve evlilik konusunda kesin kararlı olmak isterler.

 

16-20 Yaş Grubu Gençlerin Ortak İhtiyaçları:

1- Değer verilme.

2-   Anlaşılma.

3-   Ekonomi.

4-   Ödüllendirilme,  övülme.

5-   Araştırma, eğlenme, güzel giyinme, boş zaman değerlendirmesi.

6-   Cinsellik, rehberlik, grup üyeliği, bağımsızlık.

7-   Toplumsal aktiviteler, meslek seçimi.

Bu İhtiyaçlarına Cevap Verecek Çalışmalar:

1-   Mesleki konular (meslek tanıtma.)

2-   Dans, müzik, tiyatro, koleksiyonculuk.

3-   Bilim ve teknoloji.

4-   Topluma hizmet çalışmaları.

5-   Projeler ve araştırmalar.

6-   Sporun her türü.

7-   Ekonomik konular, zihin oyunları.

8-   Sosyal içerikli lokal çalışmalar (panel, konferans.)

9-   Sosyo-ekonomik çalışmalar.

10- Becerisine göre severek yapacağı çalışmalar.

Bu çalışmalara; değişen yaşam koşullarından değişen ilgiler doğrultusunda yapılacak çalışmaları da katabiliriz. İhtiyaçlar gencin sosyal çevresine gör değişeceğinden, ihtiyaçları saptayıp buna cevap verecek çalışmaları bulmak lidere düşmektedir. Yukarıda verilen liste genel düşünülerek yapılmıştır. Ülkemiz koşullarına coğrafi ve sosyal çevreye göre değiştirilir.

OCAK TOPLANTI ÖRNEKLERİ

A- İlk Toplantı (Kuruluş Toplantısı)

              1- Teşkilat ve amaç hakkında konuşma.

              2- Ocak başının görevi nedir?

              3- Ekip başlarının görevleri hakkında konuşma.

                    a- Sorumlulukları.

                    b- Hizmet süreleri.

                    c- Seçim şekilleri.

                    d- Ocak yönetim kurulunda iş bölümü  (sekreter, veznedar, 

                         sayman vb.)

               4- Hareketli şarkı ve marşlar.

               5- Kayıt işlemlerinin tamamlanması,giriş aidatının toplanması.

               6- Ekip başlarının seçimi ve ekiplerin teşkili.

               7- İkinci ocak toplantısı tarihini tespit etmek ve kuruluş

              merasimi  için hazırlık-iş bölümü.

               8- İyi dilekler.

B- Ocak Toplantısı (Kapalı Yerde)

1- Açılış-bayrak töreni-iyi dilekler.

2- Ekip toplantısı  (20 dakika).

3- Ocağın üç ayrı programı hakkında görüşme.  (30 dakika).

4- Ekiplerin bu program çerçevesinde üzerlerine alacakları 

    görevleri tartışmaları ve iş bölümü.

 5- Bayrak töreni-iyi dilekler.

C- Ocak Toplantısı

(Açık Hava, Tarihi Kalıntıları Olan Bir Yere Gezi)

 1- Uygun vasıta ile gezi yerine gidiş.

 2- Gezi yerini tetkiki.

     a- Yerin durumu.

     b- İşaretler, özel vasıflar ve tarihi değeri.

     c- Yerin krokisinin ekiplerce hazırlanması.

     d- Başka ziyaretçi grupların faydalanabileceği bir rehberin  

          hazırlanması.

3- Öğle ve akşam yemeğinin ekiplerce hazırlanması.

4- Dönüş için toplantı yerinin ve zamanının belirlenmesi.

5- Dönüş.

D- Ocak Toplantısı  (Tören)

1- İstiklal Marşı.

2- Açılış konuşması  (grup başkanı, il izci kurulu başkanı  veya   bir başka yetkili).

3- Veda valsi.

4- Oymaktan ocağa geçiş seremonisi.

5- Gezi talimatının verilmesi.

6- Oymağa hitaben ocak başının konuşması  (ocakta yapılan çalışmalarla ilgili).

7- İstiklal marşı-iyi dilekler.

8- Kapanış.

 

ERGİN İZCİ ÇALIŞMA PROGRAMLARININ OLUŞTURULMASINA ÖRNEKLER:

Açık Havada           Hizmet                Sosyal                         Meslek

Bağcılık                      Trafik              Konferans             TV, Radyo Tamiri

Yelkencilik               Ağaç dikimi      Çay partisi                   Eczacılık

Balık tutma           Düşkünler evi      Tiyatro                        Meteoroloji

Yüzme                 Çocuk Esirgeme    Şiir yarışması              Uçak tamiri

                                    Kurumu        ( Okuma-Yazma)

PROJE METODU

Proje, hazırlık, uygulama ve bitiş olmak üzere üç ana bölümden oluşur.

A- Hazırlık Safhası

1- Hareket Noktası: İhtiyaç ve ilgili konuları bulup çıkarmak. Bu konular üzerinde deneyimleri dile getirmek.

2- Konu Tartışması: Seçilen proje hakkında düşünmek, hedefleri belirleyip karar vermek.

3- Organizasyon: Projeyi yürütecek komisyon hakkında karar vermek, partner (eş, yardımcı) aramak.

4- Çalışmanın Tamamlanması: Araştırma ve bilgi toplamayı, planlama, görev dağılımı (iş bölümü) yapmak.

B- Uygulama Safhası

1- Araştırılarak toplanan bilgileri adlandırmak, sınıflandırmak.

2- Uygulamanın Planlanması: Bilgileri değerlendirerek yakın ve uzak hedefleri tespit etmek ve bunları gerçekleştirmek. (Yapılan bütün işlemler takvim tutularak, resimlenerek yapılmalıdır.)

C- Bitiş Safhası

1- Şölen: Ortak şölen yapmak, birlikte eğlenmek.

2- Değerlendirme: Sonuç çıkarmak ve edinilen bilgilerin ileride kullanılmak üzere dökümante etmek, mümkünse yayınlamak.

Proje Metodu

1- Ne hoşumuza gidiyor?

2- Neyi isteyerek yapmak istersiniz?

3- Neye karşı büyük istek duyuyorsunuz?

4- Neye dikkatimizi çekmemiz gerekir?

5- Sizleri ne sıkıyor?

6- Neler olmuyor?

7- Hangi konular bizim yardımımızı bekliyor?

8- Sizi neler endişelendiriyor?

9- Hangi konuda aktif  olabilirsiniz?

10- Biz nereye varmak istiyoruz?

11- Projenin bitiminden sonra değişmeli midir?